سراسیمگی دولت برای اجرای «سند آموزش 2030»+ سند

سراسیمگی دولت برای اجرای «سند آموزش 2030»+ سند

اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حالی به کندی پیش می‌رفت که تسهیل در اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو، جای تعجب داشت.

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رهبر انقلاب امروز در دیدار با معلمان سراسر کشور از موضوع اجرایی نشدن سند تحول بنیادین و تلاش برای اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ انتقاد کردند و اظهار داشتند: من به‌طور جدی از وزیر محترم و مسئولان می خواهم که موضوع اجرایی شدن سند تحول را پیگیری کنند، رهبر انقلاب اسلامی همچنین به موضوع پذیرش سند ۲۰۳۰ سازمان ملل و یونسکو از جانب دولت اشاره کردند و با انتقاد شدید از این موضوع گفتند: این سند و امثال آن، مواردی نیستند که جمهوری اسلامی ایران تسلیم آنها شود، و امضای این سند و اجرای بی سر و صدای آن قطعاً مجاز نیست و به دستگاههای مسئول نیز اعلام شده است.

حضرت آیت الله خامنه‌ای تأکید کردند: به چه مناسبت یک مجموعه به اصطلاح بین‌المللی که تحت نفوذ قدرت‌های بزرگ نیز قرار دارد، به خود حق می‌دهد که برای ملت‌هایی با تاریخ و فرهنگ و تمدن گوناگون، تکلیف معین کند.

ایشان با تأکید بر اینکه اصل این کار غلط است، خاطرنشان کردند: اگر چنانچه با اصل کار نمی‌توانید مخالفت کنید، صراحتاً اعلام کنید که جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش و پرورش، دارای اسناد بالادستی است و احتیاجی به این سند ندارد.

رهبر انقلاب در دیدار امروز خود با معلمان سراسر کشور اضافه کردند: اینجا جمهوری اسلامی ایران است و در این کشور مبنا اسلام و قرآن است. اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوب و ویرانگر و فاسد غربی بتواند اعمال نفوذ کند. در نظام جمهوری اسلامی پذیرش چنین سندی، معنا ندارد.

به گزارش فارس، سند «آموزش 2030» که از سال گذشته زمزمه تصویب و اجرای پنهانی آن توسط دولت مورد انتقاد دلسوزان تعلیم و تربیت اسلامی قرار گرفت توسط یونسکو در اجلاسی که در اینچئون کره با حضور سران و وزرای آموزش و پرورش کشورهای عضو برگزار شد، تصویب شد و با وجود اسناد بالادستی پیشرفته در کشور از جمله سند تحول بنیادین به سرعت مورد توجه دولتمردان قرار گرفت.

در حالی که ۲۰ آذرماه ۱۳۹۵ رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و انتظار برای اجرای آن ۵ ساله می‌شد مسئولان کشوری، «سند ملی آموزش ۲۰۳۰ ایران» را رونمایی کردند.

رونمایی از این سند در آذرماه در شرایطی بود که مقدمات اجرایی شدن آن، توسط هیأت وزیران در تاریخ ۲۵ شهریور سال ۹۵ با مصوبه‌ای آغاز شده بود.

در این مصوبه که توسط اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور ابلاغ شده، آمده است: «1- به منظور هماهنگی و ارایه راهکارهای تحقق اهداف و تعهدات برنامه آموزش ۲۰۳۰ همسو با اهداف و تعهدات برنامه اهداف توسعه پایدار، کارگروه ملی آموزش ۲۰۳۰ با مسئولیت وزارت آموزش و پرورش بدون گسترش تشکیلات سازمانی و با استفاده از امکانات و ظرفیت‌های موجود در آن وزارتخانه و با حضور نمایندگان دستگاه‌های زیرتشکیل می‌گردد:

الف- وزیر آموزش و پرورش (رئیس)

ب- دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو (دبیر)

پ- معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده

ت- معاون ذی ربط سازمان برنامه و بودجه کشور

ث- معاون ذی ربط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

ج- معاون ذی ربط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

چ- معاون ذی ربط وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی

ح- معاون ذی ربط وزارت کشور

خ- معاون ذی ربط وزارت ورزش و جوانان

د- معاون ذی ربط وزارت دادگستری (مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک)

ذ- معاون ذی ربط وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات

ر- معاون ذی ربط وزارت جهادکشاورزی

ز- معاون ذی ربط وزارت صنعت، معدن و تجارت

ژ- معاون ذی ربط سازمان حفاظت محیط زیست

س- معاون ذی ربط سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران

ش- رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

ص- رئیس سازمان بهزیستی کشور

ض- رئیس مرکز آمار ایران

ط- رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای

ظ- رئیس دانشگاه فرهنگیان

ع- (۳) نماینده از تشکل های غیردولتی ذی ربط (با انتخاب مجمع مربوط و در صورت عدم معرفی به انتخاب کارگروه)

۲-کارگروه ملی آموزش ۲۰۳۰ موظف است برنامه اجرایی و نظارتی تحقق کامل آموزش ۲۰۳۰ را در سطوح ملی و استانی با بهره‌گیری از تمامی ظرفیت‌های موجود در دستگاه‌های اجرایی مرتبط و  همسو با اهداف برنامه های توسعه کشور، اسناد راهبری توسعه، نقشه جامع علمی کشور، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه اهداف توسعه پایدار تهیه کند.

۳- دستگاه های اجرایی برای تحقق اهداف برنامه آموزش ۲۰۳۰ موظف به اجرای تصمیمات کارگروه می‌باشند.

۴-کارگروه ملی آموزش ۲۰۳۰ موظف است گزارش پیشرفت کار و نحوه همکاری دستگاه های ذی ربط را سالانه به هیئت وزیران و گزارش نهایی را به کمیسیون ملی یونسکو برای ارسال به مرجع بین المللی مربوط ارایه کند.

۵-کارگرو‌ه ملی آموزش موضوع تصویب نامه شماره ۳۰۵۱۹/ت۲۷۸۳۳هـ مورخ ۳/۶/۱۳۸۲ لغو می گردد».

این سرعت دولت در قانونی شدن و تسهیل اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ در حالی است که اولا سند آموزش ۲۰۳۰ یک تعهد بین‌المللی است و طبق اصل هفتاد و هفتم قانون اساسی باید به تصویب مجلس برسد و ثانیا سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که محصول فکر و تجربه خبرگان تعلیم و تربیت کشور است سال‌هاست در انتظار تدوین و تصویب زیرنظام‌ها برای عملیاتی شدن است و سرعت اجرای این سند نیز بنا بر گفته کارشناسان، مطلوب نیست.

به نظر می‌رسد نادیده گرفتن توان داخل و نگاه مرعوب به غرب در بستر فرهنگ هم جاری است و مسئولان کشور نباید به اسناد و ظرفیت‌های داخلی بی‌توجه بوده و در اجرای اسناد بین‌المللی سراسیمه و عجول باشند.

انتهای پیام/