دولتی‌سازی مهمترین آفت در مسیر توسعه علم و آموزش است / تحقق تمدن نوین اسلامی با استعانت از قرآن

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به مناسبت بزرگداشت روز معلم در دیدار با جمعی از اساتید دانشگاه آزاد اسلامی گفت: هدف از برگزاری این نشست که به دلیل رعایت پروتکل‌های بهداشتی با حضور جمعی از اساتید منتخب برگزار شده، عرض ادب و احترام به مقام معلم و اساتید دانشگاه است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به توجه و اهمیت ویژه مقام معظم رهبری به موضوع علم آموزی و هدایت علمی در کشور، تصریح کرد: اگر دوره‌های تاریخی ایران را مرور کنیم، به گواه تاریخ شناسان و اهل تاریخ، مقام معظم رهبری بیشترین مطالب را درباره اهمیت علم و هدایت علمی داشته‌اند و افتخار ماست که در دوره‌ای زندگی می‌کنیم که رهبر ما بیشترین توجه را به موضوعات علمی دارند و دانشگاه را مرکز مهمی برای تقویت قوه عاقله کشور می‌دانند و نقش بی نظیری را برای اساتید قائل هستند.

وی ادامه داد: اگر می‌خواهیم زمام امور و اداره کشور به نحو صحیح باشد، اساتید و دانشگاهیان باید قوه عاقله کسانی که می‌خواهند در کشور، دولت‌ها را در دست بگیرند و حتی در زندگی شخصی خود نقش آفرینی کنند، قوت بگیرد و این وظیفه دانشگاه و اساتید است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی فرهنگ، اقتصاد، علم و فناوری را سه مؤلفه اقتدار کشور از منظر مقام معظم رهبری دانست و افزود: اگر نگاه خرد داشته باشیم، دانشگاه هم درگیر این سه مؤلفه است و فرهنگ، اقتصاد، علم و فناوری در هم تنیده است، به طوری که نمی‌توان فرهنگ را از نظام تربیتی جدا کرد، همانطور که مقام معظم رهبری فضای تنفسی ما را فرهنگ می‌دانند.

طهرانچی با اشاره به محیط‌های تأثیرگذار بر فرهنگ جوانان، گفت: فضای فرهنگی دانشجویان متأثر از جمعیت دانشجویی و رفتار اساتید در کلاس‌ها است علاوه بر آن، فضا‌های مجازی، فضای فرهنگی ما را به صورت هدفمند و جهت دار در دست گرفته است، به طوری که اگر احساس کند کسی می‌خواهد خلاف طراحی آن‌ها حرکت کند، برای او محدودیت‌های شدیدی اعمال می‌کند، بنابراین فضای مجازی یک فضای مهندسی شده و کاملاً جهت دار است.

وی تأکید کرد: در محیط فرهنگی و تربیتی، مدیران دانشگاهی، اساتید و معلمان، کارمندان و دانشجویان به عنوان مؤلفه‌های دانشگاهی در مقوله فرهنگ مؤثر هستند، به طوری که در این مقوله حتی در نحوه پاسخ دادن و تقسیم نگاه اساتید، رفتار و طرز برخورد آن‌ها بر دانشجویان و دانش آموزان تأثیرگذار است.

طهرانچی با اشاره به ورود دانشگاه به کشور، یادآور شد: دانشگاه در سال ۱۳۱۳ به عنوان یک صنعت وارد کشور شد، همانطور که شبکه‌های مجازی هم به عنوان یک بستر فضای مجازی وارد زندگی مردم شد، اما موضوع مشترک این دو جهت‌گیری آنهاست که به هیچ وجه خنثی نیست و تا جایی که کارکرد آن‌ها متناسب با طراحی اولیه باشد، طراحان آن مشکلی با کارکرد آن ندارند، اما اگر بخواهند تحول آفرینی کنند، مورد هجمه شدید قرار می‌گیرند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه پرورش قوه عاقله کشور بدون توجه به فرهنگ و هویت بخشی، محقق نمی‌شود، اظهارکرد: دانشگاه برای پرورش قوه عاقله در امور کشور نیاز به هویت بخشی، تربیت معنوی، رشد استعدادها، قدرت انتقاد و نظریه پردازی دارد که باید در کنار علم و فناوری به آن توجه شود.

وی با اشاره به الزامات شکل گیری تمدن نوین اسلامی، گفت: تمدن اسلامی در قرن دوم همزمان با نهضت ترجمه آغاز شد و زمانی که کتب یونانیان به عربی ترجمه شد، فرهنگ قرآن و اهل بیت (ع) در کنار مرز‌های دانش تمدن اسلامی را شکل داد و اکنون نیز اگر می‌خواهیم دوباره به تمدن نوین اسلامی برسیم، باید در لبه مرز‌های دانش غرب قرار بگیریم و با استعانت و تبعیت از قرآن و مباحث اهل بیت، تمدن نوین اسلامی را به وجود بیاوریم.

عضو هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه با اشاره به اهمیت موضوع اقتصاد در دانشگاه، گفت: اقتصاد دانشگاه به عنوان یک رکن جدی مطرح است که باعث ارتقاء کرامت اعضای هیأت علمی و معلمان می‌شود و اعتقاد ما این است که نظام معلمی و استادی که شغل انبیاء است باید اقتصاد مناسبی پیدا کند و دغدغه مدیران، معیشت و حفظ شأن معلمان و اساتید باشد