برگزاری کارگاه‌های آموزش انجمن‌های سرود کانون توسط بهرام دهقانیار

به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، در این کارگاه‌های ۱۰ساعته که بهرام دهقانیار آهنگ‌ساز، مدرس موسیقی و رئیس انجمن سرود کانون تدریس آن را بر عهده داشت، در پنج جلسه دو ساعته مباحثی همچون سلفژ، نت‌خوانی و وزن‌خوانی مطرح شد. ‌
در این دوره آموزشی حدود ۶۰ نفر از کارشناسان هنری و نمایندگان انجمن‌های سرود کانون ۳۱ استان‌ که مسئول برگزاری جلسه‌های انجمن‌های سرود در سطح کشور هستند، از طریق فضای مجازی حضور داشتند. این کارگاه‌ها از ۲۰ اردیبهشت آغاز شد و ۱۴ تیر ۱۳۹۹ به کار خود پایان داد.

انتشار آثار کودکان و نوجوانان عضو بخش مکاتبه‌ای آفرینش‌های ادبی کانون پرورش فکری

دوفصل‌نامه نشانی بازتاب فعالیت بخش مکاتبه‌ای مرکز آفرینش‌های ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در کشور و حاصل تلاش کارشناسان و مربیان ادبی این بخش است که هر شش ماه یک بار منتشر می‌شود. دفتر دوازدهم دوفصل‌نامه نشانی مربوط به فصل بهار و تابستان سال ۱۳۹۸ است.
فرزانه رحمانی انتخاب مطالب و گردآوری آثار این دوفصل‌نامه و ایمان اوجیان کار گرافیک و صفحه‌آرایی آن را بر عهده داشته‌اند.
دوفصلنامه نشانی شامل بخش‌هایی چون؛ نامه‌های برگزیده اعضا و مربیان، شعرنامه، داستان‌نامه، کتاب‌نامه و نامه‌های ماندگار از بزرگان هنر و ادبیات است. هم‌چنین بخشی با عنوان دلنامه به معرفی اعضای قدیمی بخش مکاتبه‌ای، دل‌نوشته‌ها و خاطره‌های آن‌ها از دوران عضویت‌شان می‌پردازد، اعضایی که اکنون هر کدام جزء چهره‌های مطرح کشور در حوزه‌های ادبی، فرهنگی و هنری هستند.
در این شماره مطالبی همچون «رسیدن به شکوفایی و آگاهی» به قلم انسیه موسویان، «روش‌های درست‌نویسی و درست‌گویی در زبان» از جاوید فرهاد، شعرهایی از منوچهر آتشی، مریم کرباسی و سعیده اصلاحی، داستان «دخترخاله‌ها» از جویس کارول اوتس، معرفی کتاب‌های «با احترام از طرف زرافه» و «پریدخت» به قلم فرزانه رحمانی، نامه‌های برگزیده اعضا و مربیان سراسر کشور، مکاتبه‌ی بین دو نقاش بزرگ؛ رنوار و مونه، دلنامه‌ای از بهناز ضرابی‌زاده نویسنده و اسدالله شعبانی شاعر کودک و نوجوان به چشم می‌خورد.
بخش مکاتبه‌ای آفرینش‌های ادبی که پیشینه‌ای طولانی دارد ابتدا با نام مرکز بررسی آثار آغاز به کار کرد و در حال حاضر بیش از ۶هزار عضو کودک و نوجوان در سراسر کشور آموزش‌های تخصصی در زمینه‌ی نوشتن خلاق، شعر و داستان را در قالب نامه از مربیان خود دریافت می‌کنند.
کودکان و نوجوانان مناطق محروم و روستایی که به مراکز فرهنگی هنری ثابت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان دسترسی ندارند، بیشترین اعضای مکاتبه‌ای را تشکیل می‌دهند.
کودکان و نوجوانان علاقه‌مند به نوشتن شعر یا داستان در اقصی نقاط کشور که امکان حضور در کارگاه‌های ادبی مراکز ثابت و سیار کانون را ندارند، می‌توانند آثار خود را از طریق نامه یا به صورت الکترونیکی (ایمیل) به مرکز آفرینش‌های ادبی استان خود ارسال و از همین مسیر آموزش‌های تخصصی در زمینه‌ی نوشتن خلاق، شعر یا داستان را دریافت کنند.