تصمیم وزارت معارف افغانستان به انتقال کلاس‌های ابتدایی به مساجد واکنش‌برانگیز شد

تصمیم وزارت معارف افغانستان به انتقال کلاس‌های ابتدایی به مساجد واکنش‌برانگیز شد۷ ساعت پیش

اعلامیه وزارت معارف/آموزش و پرورش افغانستان مبنی بر وارد کردن مساجد به سیستم آموزشی رسمی و انتقال کلاس‌های درس اول تا سوم ابتدایی/دبستان به مساجد محل واکنش‌های زیادی در پی داشته است.

این وزارتخانه روز گذشته در اعلامیه‌اش نوشت که این کار "به هدف تقویت هویت اسلامی در دانش‌آموزان" صورت می‌گیرد.

شمار زیادی از چهره‌ها، فعالان مدنی و کاربران شبکه‌های اجتماعی افغانستان به این تصمیم وزارت معارف واکنش نشان دادند و با آن ابراز مخالفت کرده‌اند.

شماری در واکنش به این اعلامیه گفته‌اند که چنین کاری زمینه "سو استفاده از کودکان" و زمینه‌سازی برای "بنیادگرایی مذهبی" در میان آنها را مهیا می‌کند.

از جمله علی فولادوند، در توییتر نوشته است: "وقتی کودک تازه به صنف اول مکتب می‌رود ذهنش سفید است و آماده پذیرش هرنوع آموزشی که برایش داده می‌شود. بر اساس تصمیم جدید وزارت معارف، کودکان از صنف اول تا سوم به مساجد بروند تا از روز نخست افراطیت دینی و ایدیولوژی خشک مذهبی بیاموزند."

شماری دیگر این طرح را مخالف معیارهای امروزی آموزش دانسته‌اند و آن را "طالبانیسم" خوانده‌اند.

مجیب مهرداد، سخنگوی پیشین وزارت معارف و سردبیر روزنامه هشت صبح این طرح را خلاف قانون آموزش و پروش خوانده است.

آقای مهرداد نوشته است که آموزه‌های اسلامی به حد کافی در نصاب آموزشی معارف افغانستان وجود دارد.

او این طرح را "سیاسی" خوانده و اضافه کرده است:"این طرح به معنای بازگشت به سیستم سنتی آموزش است. نصاب تعلیمی معارف جدید افغانستان در زمان ایجادش مورد تصویب شورای علمای وقت قرار گرفته بود و نیاز به بازنگری دوباره در این مورد به خصوص ندارد."

در همین حال عزیز حکیمی، کنشگر اجتماعی نوشته است:"طرح وزارت معارف در مغایرت روشن با اعلامیه حقوق بشر و حق دسترسی به آموزش است. این اعلامیه بر کیفیت آموزشی که به تحمل و مدارا و احترام به حقوق بشر باشد، تاکید می‌کند."

آقای حکیمی در رشته‌توییتی همچنین گفته است که این طرح "پیامدهای خطرناک روانی و اجتماعی برای کودکان" خواهد داشت.

در همین حال شماری از مسئولان دولتی هم به این طرح واکنش نشان داده‌اند. از جمله گلالی صافی، عضو مجلس سنا گفته است آموزش کودکان در مساجد ممکن است باعث نادرست گذاشته شدن تهداب آموزش در کودکان شود. چون در سال‌های اولیه "به شاگردان نه تنها الفبا یاد دهند بلکه انها را برای تعلیمات بالاتر از نظر روحی و فکری اماده سازند."

او از این وزارتخانه خواسته است که در این تصمیم تجدید نظر کند.

• وزارت معارف افغانستان: دانش‌آموزان تا کلاس سوم در مسجد درس بخوانند
• آیا کیفیت آموزش در افغانستان قربانی کمیت می‌شود؟
• گزارش‌های ضدونقیض درباره وجود فساد در آموزش و پرورش افغانستان

برخی دیگر هم خواستار وضاحت و نظارت از چنین برنامه‌هایی شده‌اند. شمار دیگر هم به سرپرست وزارت معارف تاخته‌اند.

در روند رای اعتماد به وزیران در مجلس افغانستان، رنگینه حمید نتوانست رای کافی نمایندگان را به دست بیاورد و در نتیجه از سوی پارلمان رد صلاحیت شد اما به عنوان سرپرست این وزارت به کارش ادامه می‌دهد.

خانم حمید در آمریکا درس خوانده و زندگی کرده است و به دلیل "عدم تسلط او به زبان‌های رسمی افغانستان" مورد انتقاد قرار گرفته است.

ملک ستیز، تحلیلگر سیاسی در انتقاد تندی از او در توییتر نوشته است:"به جای فرستادن کودکان به مدرسه ها، سرپرست غیر قانونی وزارت معارف را در کلاس اول مکتب بنشانید تا خواندن و نوشتن بیاموزد. قرون وسطی پیش شما شرمید!"

در پی این واکنش‌ها، امروز (دوشنبه، ۱۷ قوس/آذر) سخنگوی وزارت معارف در صحبت با رسانه‌ها گفت این طرح وزارت معارف تنها در مناطقی اجرا خواهد شد که در آن جا مکتب/مدرسه‌ای وجود ندارد و از ساختمان مسجد به عنوان کلاس درس استفاده خواهد شد.

برخی این واکنش تازه وزارت معارف را "عقب نشینی از طرح اولیه" آن خوانده‌اند.

سخنگوی وزارت معارف اما می‌گوید که حتا اگر ساختمان مسجد هم برای آموزش استفاده شود، نصاب تعلیمی معارف در آن تطبیق خواهد شد و تمام کتاب‌هایی که در مکاتب/مدارس عادی تدریس می‌شود، در مساجد هم درس داده خواهد شد.

شمار زیادی از مکاتب در مناطق مختلف افغانستان ساختمان ندارند و دانش‌آموزان مجبورند یا زیر خیمه/چادر یا هم در فضای باز درس بخوانند.

وزارت معارف همچنین در توضیح افزوده است که معلمان استخدام شده توسط این وزارت در این مساجد تدریس خواهند کرد.