اخبار مصطفی حاتمی

رده بندی انفرادی پنج وزن نخست مسابقات مشخص شد
خبرگزاری مهر

تیم تهران قهرمان شد/ رده‌بندی تیمی و انفرادی مسابقات مشخص شد

خبرگزاری مهر - ۱۴ اسفند ۱۴۰۱
به گزارش خبرگزاری مهر، رده بندی تیمی در پایان این مسابقات به شرح زیر است: ۱_تهران(۱۳۸ امتیاز) ۲_ خوزستان (۱۲۵ امتیاز) ۳_ فارس (۱۰۱ امتیاز) ۴_ مازندران(۹۸ امتیاز)۵_ توابع تهران (۹۶ امتیاز) ۶_ قم (۷۵ امتیاز) ۷_ اردبیل(۶۴ امتیاز) ۸_ لرستان (۶۲ امتیاز) ۹_ گیلان(۶۱ امتیاز) ۱۰_ البرز (۴۴ امتیاز)... ۱- عارف حبیب الهی (تهران) ۲- مسعود کاوسی (خوزستان) ۳- حسین رنجبرپور (کرمانشاه) ۳- امیرحسین صفری (توابع تهران) ۵- محمدحسین آذرم دخت (فارس) ۵- جبار کاویان (مازندران) ۷- محمدرضا حجامی (گیلان) ۸- امیررضا صراف (اردبیل) ۹- سید محمد امین صادقی (البرز) ۱۰- مصطفی حاتمی مقدم (مرکزی) ۸۲ کیلوگرم
انتقاد دانشجو معلمان از کمبود‌ها و مشکلات دانشگاه فرهنگیان/ خنیفر: منکر مشکلات نیستیم
خبرگزاری دانشجو

انتقاد دانشجو معلمان از کمبود‌ها و مشکلات دانشگاه فرهنگیان/ خنیفر: منکر مشکلات نیستیم

خبرگزاری دانشجو - ۲۹ آبان ۱۳۹۹
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، حسین خنیفر رئیس دانشگاه فرهنگیان در نشست با اعضای بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان نیز با تاکید بر اینکه مشکلات دامنه دار کسری بودجه باید حل شود، گفت: ما نیز راضی به کسر از حقوق دانشجومعلمان نیستیم با این وجود طرح‌های پیشنهادی در زمینه...درابتدای این نشست مصطفی حاتمی، مسئول بسیج دانشجویی مرکز شهدای مکه دانشگاه فرهنگیان تهران گفت
یزدیخواه: دانشگاه فرهنگیان در وضعیت نامطلوبی قرار دارد
خبرگزاری دانشجو

یزدیخواه: دانشگاه فرهنگیان در وضعیت نامطلوبی قرار دارد

خبرگزاری دانشجو - ۲۶ فروردین ۱۳۹۹
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، یزدیخواه، منتخب مردم تهران در مجلس یازدهم در نشستی که با موضوع نسبت بین آموزش و پرورش و مجلس که به همت بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان تهران برگزار شد، ضمن بیان مسائل کلان و مشکلات موجود در حوزه آموزش و پرورش به...در ادامه سجاد صدیقی‌ مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، حمید رفیعی، امیرحسین محقق و مصطفی حاتمی از دانشجوبان بسیجی هم به بیان نکاتی پیرامون مسائل آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رتبه بندی معلمان، توجه به دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل اصلی آموزش و پرورش، مسیله کمبود معلم، خصوصی سازی در آموزش و پرورش و خرید خدمات آموزشی و