اخبار نقص توجه

به گزارش خبرنگار مهر، حمید طریفی حسینی در نشست خبری امروز با اشاره به برگزاری سومین آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ گفت: در این آزمون استخدامی که ۲۱ مهربرگزار شد؛ هزار مربی امور آموزش معلولان جذب سازمان آموزش و پرورش استثنایی شدند. نتایج این آزمون هم... ارائه خدمات توانبخشی در حوزه‌های نقص توجه، اختلال یادگیری و هیجانی و رفتاری دانش‌آموزان در این مراکز انجام می‌شود

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی درباره آغاز سنجش سلامت بدو ورود به مدارس کلاس اولی‌های مهر ۱۴۰۳ اظهار کرد: از ابتدای مهرماه امسال تا کنون سنجش حدود ۵۰۰ هزار نفر از نوآموزانی که مهر ۱۴۰۳ باید به کلاس اول بروند، انجام شده است که درواقع تا... خدمات مداخله‌ای برای کودکانی که در معرض اختلال یادگیری، بیش فعالی، نقص توجه، آسیب زبان و گفتار هستند در مراکز جامع سنجش، آموزش و توانبخشی و مداخله به هنگام رشدی و تربیتی «رایگان» است

آفتاب‌‌نیوز : اختلال طیف اتیسم یک اختلال عصبی-رشدی و اختلالی مادام‌العمر و دائمی است. این اختلال در سال‌های اولیه رشد کودک یعنی تا قبل از ۳ سالگی بروز پیدا می‌کند. کودکان مبتلا به اتیسم اختلال و نقص مداوم در مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی خود داشته و رفتارها و علایق... اختلال ۳۰ تا ۵۰ درصد آن‌ها همراه با نقص توجه و بیش‌فعالی است

آفتاب‌‌نیوز : دکتر امین ماهورام با اشاره به اینکه تیک با نشانه‌های مختلفی بروز می‌کند، اظهار کرد: مثلاً برخی گردن خود را تکان می‌دهند یا شانه‌های خود را بالا می‌اندازند و یا اینکه صدای خاصی از خود درمی‌آورند. وی تاکید کرد: تیک عمومأ یک اختلال خطرناک در نظر گرفته... بیش فعالی یا نقص توجه (ADHD)، اختلال وسواس فکری یا عملی (OCD)، مصرف موادی مانند کوکائین یا آمفتامین‌ها، آسیب‌های سر، سکته، عمل‌های جراحی و برخی عفونت‌ها از جمله موارد اثرگذار در ایجاد تیک است که این عضو هیئت علمی دانشگاه به آن اشاره کرد

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی با حضور در یک برنامه تلویزیونی گفت: در ۶ گروه معلولیت حدود ۱۰۵ هزار دانش‌آموز استثنایی داریم که شامل دانش‌آموزان با آسیب بینایی، آسیب شنوایی، معلولان جسمی حرکتی، دانش‌آموزان طیف اتیسم، دانش‌آموزان چند معلولیتی و کم‌توان ذهنی هستند.وی ادامه داد:... بعضی از دانش‌آموزان را هم داریم که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، اما دارای اختلالاتی مانند اختلالات ویژه یادگیری، نقص توجه و بیش فعالی، آسیب زبان و گفتار، دیرآموز یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند

به گزارش خبرنگار جامعه مهر حمید طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس آموزش و پرورش استثنایی، درباره مهم‌ترین وظایف آموزش و پرورش استثنایی گفت: ما حدود ۱۰۵ هزار دانش‌آموز داریم که در شش گروه معلولیت شامل با دانش‌آموزان با آسیب بینایی، شنوایی، معلولین جسمی- حرکتی، دانش‌آموز با طیف اوتیسم، چند... برخی از دانش‌آموزانی که در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند و به اختلالاتی از جمله یادگیری ویژه، نقص توجه و بیش فعالی یا آسیب زبان و گفتار دچارند نیز تحت پوشش ما قرار دارند

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس آموزش و پرورش استثنایی، درباره مهم‌ترین وظایف آموزش و پرورش استثنایی گفت: ما حدود ۱۰۵ هزار دانش‌آموز داریم که در شش گروه معلولیت شامل با دانش‌آموزان با آسیب بینایی، شنوایی، معلولین جسمی- حرکتی، دانش‌آموز با طیف اوتیسم،... برخی از دانش‌آموزانی که در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند و به اختلالاتی از جمله یادگیری ویژه، نقص توجه و بیش فعالی یا آسیب زبان و گفتار دچارند نیز تحت پوشش ما قرار دارند

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی با حضور در یکی از برنامه‌های شبکه یک سیما، اظهار کرد: برای اولین بار سازمان اداری و استخدامی هزار ردیف اختصاصی برای استخدام کاردرمان و گفتاردرمان در اختیار ما قرار داد.وی با بیان اینکه ما در حال حاضر حدود ۶۵۰... در کنار این دانش‌آموزان، دانش آموزانی داریم که در مدارس عادی در حال تحصیل هستند، اما دارای اختلالاتی مثل یادگیری ویژه، نقص توجه بیش فعالی، آسیب زبان و گفتار و یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در شبکه یک سیما، اظهار کرد: این سازمان وظیفه ارائه خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی به ۱۰ گروه دانش‌آموزان دارای معلولیت یا دانش‌آموزانی که به نحوی اختلالاتی دارند،... بعضی از دانش‌آموزان را هم داریم که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، اما دارای اختلالاتی مانند اختلالات ویژه یادگیری، نقص توجه و بیش فعالی، آسیب زبان و گفتار یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند