اخبار هشام بن حکم

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام حسینی قزوینی عضو هیأت امنا بنیاد بین المللی غدیر در جمع طلاب و اعضای جامعه روحانیت امامیه هرات پیرامون اهمیت مسئله ولایت به ایراد سخنرانی پرداخت. وی با تبیین مسئله امامت و اهمیت آن در آموزه‌های وحیانی با استشهاد به کلمات بزرگان اهل سنت... نیاز امروز حوزه علمیه تربیت هشام بن حکم‌ها است

ایسنا/اصفهان یکی از چهره‌های سرشناس و فرهیخته فلسفه و عرفان با بیان اینکه خاص‌بودن فلسفه در کشورهای متفاوت، تا حدودی شبیه به ادبیات است، گفت: تاریخ فلسفه در ایران را باید پیش از فارابی جست‌وجو کرد، حتی من می‌گویم که تاریخ فلسفه اسلامی به پیش از قرن سوم بازمی‌گردد...

ایسنا/خراسان رضوی یک کارشناس مذهبی گفت: لقب «صادق» امام را باید سرلوحه خودمان در زندگی قرار دهیم و فردی صادق در گفتار و کردار باشیم. حجت‌الاسلام‌والمسلمین مهدی شریعت‌تبار در گفت‌وگو با ایسنا ضمن تبریک میلاد حضرت رسول اکرم(ص) و ولادت امام جعفر صادق (ع) اظهار کرد: امام صادق(ع) ‌نسبت به... از شاگردان امام جعفر صادق(ع) می‌توان به افرادی چون سلاله، محمدبن مسلم و در فقه بزرگانی چون هشام بن حکم، مومن الطاق در مباحث کلامی و انسان‌های بزرگی دیگری چون جابربن حیان پدر علم شیمی که تربیت شده حوزه علمی امام صادق(ع) بودند، اشاره کرد

آفتاب‌‌نیوز : ایسنا نوشت: امام صادق (ع) در سال‌های آخر حکومت امویان و اوایل حکومت عباسیان، با استفاده از درگیری بنی‌امیه و بنی‌العباس و مشغول بودن آنان به مسائل خود که موجب تخفیف خفقان شده بود، نهضت علمی و مذهبی خود را گسترش داده و عملا مدینه را حوزه... بسیاری از پرورش یافتگان مکتب امام صادق (ع) خود از دانشمندان و بزرگان فق‌های زمان خود بوده‌اند که برای نمونه می‌توان به تعدادی از این افراد یعنی زُرارة بن اَعیَن و دو برادرش بَکر و حَمران، جمیل بن صالح و جمیل بن دَرّاج و محمد بن مسلم طائفی و برید بن معاویه و هشام بن حکم و هشام بن سالم و ابوبصیر و عبیدالله و محمد و عمران حلبی و عبدالله بن سنان و ابوالصباح کنانی و بسیاری دیگر از فضلا اشاره کرد

به گزارش جام جم آنلاین، امام صادق (ع) در سال‌های آخر حکومت امویان و اوایل حکومت عباسیان، با استفاده از درگیری بنی‌امیه و بنی‌العباس و مشغول بودن آنان به مسائل خود که موجب تخفیف خفقان شده بود، نهضت علمی و مذهبی خود را گسترش داده و عملا مدینه را حوزه... بسیاری از پرورش یافتگان مکتب امام صادق(ع) خود از دانشمندان و بزرگان فقهای زمان خود بوده‌اند که برای نمونه می‌توان به تعدادی از این افراد یعنی زُرارة بن اَعیَن و دو برادرش بَکر و حَمران، جمیل بن صالح و جمیل بن دَرّاج و محمد بن مسلم طائفی و برید بن معاویه و هشام بن حکم و هشام بن سالم و ابوبصیر و عبیدالله و محمد و عمران حلبی و عبدالله بن سنان و ابوالصباح کنانی و بسیاری دیگر از فضلا اشاره کرد

ایسنا/قم امام صادق (ع) به عنوان رئیس مکتب جعفری شناخته می‌شود، زیرا با فرصت شناسی در یک پیچ تاریخی مهم، پایه‌های علمی و فرهنگی مکتب شیعه را به اوج انتشار خود رساند و بزرگ‌ترین دانشگاه علمی در میان امامان را تاسیس کرد؛ به طوری که نقل شده است بیش... در این دوران یکی از برنامه‌های امام و یارانش شناسایی و جذب این استعدادها به مکتب تشیع بود که هشام بن حکم یک از این افرادی بود که در در عین هوش و نبوغی که داشت به خاطر فرقه های گوناگون دچار سرخوردگی های فکری شده بود که امام صادق (ع) او را جذب  مکتب خود کرد و پرورش داد و در نتیجه به یکی از دانشمندان عصر خود تبدیل شد

امام صادق (ع) در سال‌های آخر حکومت امویان و اوایل حکومت عباسیان، با استفاده از درگیری بنی‌امیه و بنی‌العباس و مشغول بودن آنان به مسائل خود که موجب تخفیف خفقان شده بود، نهضت علمی و مذهبی خود را گسترش داده و عملا مدینه را حوزه درسی خود قرار دادند... بسیاری از پرورش یافتگان مکتب امام صادق (ع) خود از دانشمندان و بزرگان فقهای زمان خود بوده‌اند که برای نمونه می‌توان به تعدادی از این افراد یعنی زُرارة بن اَعیَن و دو برادرش بَکر و حَمران، جمیل بن صالح و جمیل بن دَرّاج و محمد بن مسلم طائفی و برید بن معاویه و هشام بن حکم و هشام بن سالم و ابوبصیر و عبیدالله و محمد و عمران حلبی و عبدالله بن سنان و ابوالصباح کنانی و بسیاری دیگر از فضلا اشاره کرد

ایسنا/آذربایجان شرقی امام جعفر صادق(ع)، ششمین پیشوای شیعیان، با بنیان نهادن فقه جعفری در دوره‌ای که کسب دانش هم‌چون الماس گرانبها و دور از دسترس بود، انقلاب بزرگی را در عرصه علمی و فرهنگی آغاز کردند. امام ششم شیعیان در روز هفدهم ربیع الاول و در شهر مدینه و... امام صادق(ع) با مدیریت و برنامه ریزی علمی و منطقی خود، شاگردان ممتازی را در حوزه‌های مختلف پرورش داده که می‌توان به هشام بن حکم در حوزه کلام و در حوزه فقه به زرارة بن أعین اشاره کرد

امام صادق(ع) زمانی در حال پرورش شاگرد بودند که با پنج خلیفه اموی و دو خلیفه سفاک عباسی به‌خصوص منصور دوانیقی که خودش را اعلم می‌دانست و خونریزی‌های او به‌خصوص نسبت به سادات حسنی در تاریخ معروف است هم‌زمان بودند؛ در چنین فضای متشنجی امام صادق(ع) بدون هیچ ترسی... بسیاری از پرورش یافتگان مکتب امام صادق(ع) خود از دانشمندان و بزرگان فقهای زمان خود بوده‌اند که برای نمونه می‌توان به تعدادی از این افراد یعنی زُرارة بن اَعیَن و دو برادرش بَکر و حَمران، جمیل بن صالح و جمیل بن دَرّاج و محمد بن مسلم طائفی و برید بن معاویه و هشام بن حکم و هشام بن سالم و ابوبصیر و عبیدالله و محمد و عمران حلبی و عبدالله بن سنان و ابوالصباح کنانی و بسیاری دیگر از فضلا اشاره کرد

ایسنا/اصفهان عضو هیئت‌علمی گروه معارف دانشگاه اصفهان با بیان اینکه امام صادق (ع) از فرصت تغییر حکومت برای نظام‌مند کردن تفکر شیعه استفاده کرد، گفت: این اقدام ایشان به حدی قوت داشت که علمای اهل سنت نیز به آن  اقرار کرده‌اند، به‌طوری‌که هیچ عالمی مانند ایشان مرزهای احکام و... برخی دیگر از مخالفان، دهری مسلک بودند که به خدا اعتقاد نداشتند و امام شاگردانی مثل زراره و هشام بن حکم را تربیت کرده و با آموزش آداب مناظره و جدال احسن اسلامی و موعظه و حکمت، آن‌ها را برای مناظره با این گروه می‌فرستادند و شاید این دوره باشکوه‌ترین دوره علمی در میان ائمه (ع) بود